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“会，你把纸笔给我，我讲给你听，先这样，然后这样……”
江奇讲的很认真，也比较慢，主要是用南琮语讲数学题。对于江奇来说就是件非常困难的事，所以他是以自己的方法，加南琮语在讲解，而不是以南琮的解题思路在解题。江奇根本就不会南琮数学。
男孩听着他从来没有听过的解题思路，听的也很困难，但男孩聪明，他仔细琢磨，再琢磨江奇的话语。经过的江奇讲解，经过自己反复的思考理解，男孩渐渐有了自己的思路。
看来这人没骗他，他真的会做这道很多人都做不出的题。
“你真的做出来了。”男孩很激动。
“我叫白飒，你是学校的老师吗新来的数学老师吗”学校里所有的数学老师他都见过，也没一个人能算出这题，这个那么厉害的人，应该就是新来的数学老师。
“不是，我不是数学老师。”
当初测试去当数学老师的，可是南琮的数学和他们的数学根本不一样，他当时是一个符号都没看懂。
字不一样，讲解不一样，解题过程完全不一样。江奇完全没看懂那些。他也做不到用南琮语去讲解南琮的数学题。
他没有通过测试，就连犷舟语的语言老师，也是让他上最低等级的课，而且每天只上一节。他语言也不是很过关的，其实教最基础的犷舟语言也是勉强。只是他的趣味兴趣班比较有趣，才有那么多孩子来听课。
学校会留下江奇，也是看在寻乌二十一少主老师的名头上和当初黎尹为他说话的份上。
当初测试江奇的领导是很纳闷的，为什么作为一个少主的数学老师却教不了数学寻乌二十一少主难道不知道被骗了吗
学校也有不少人不同意江奇留下，因为他的语言真的没学到位。如果是作为平常用语，江奇的南琮语是够用的，但如果是要教学生是远远不够的。
但最终江奇留了下来，成为一名正式的低等级老师。
“不可能，你那么厉害，连所有老师都不会的数学题，你都能做出来，你怎么就不是数学老师”
江奇本打算要走了，见男孩似乎有些激动，又坐下了。
“我问你，我讲题时，你是不是听的很吃力”
“是有点。”但这不是重点，重点是江奇做出了这道题。
但对于江奇来说，这还真就是重点了。
“可你虽然听着吃力，但你还是听懂了我的讲解，明白我在说什么，这不是说明我讲的好，你才听得懂，而是你的理解能力相当好。而在这个学校几万个学生里，能像你那么聪明的孩子有几个我并不能教南琮的孩子数学，因为我所学到的数学不是南琮数学，我如果要教南琮人数学，可能要先从学犷舟语言开始教，南琮的孩子听不懂我讲的题。所谓的老师不是你会，就可以教学生的，得你会教，教得孩子明白了才行。”江奇不知道为什么突然对一个刚认识的孩子说这些，可能是这些话在心里憋太久了。
学校里的固定课自有一套课程，什么课都是按课程走。
这个学校的语言上课方式真的很死板，它的每节课都被安排的明明白白的，但老师这样上课更不容易出错。
老师不测学生成绩，也不对，还有两门课会测，那是黎将学校学生每个孩子必上必须要学的课。
除了两门主课，其他的全不用测试，每天没有任何的课外作业，老师不管学生，学校的孩子完完全全靠自觉。
像他今天看到的白飒就很自觉，也很聪明。
白飒听见江奇夸他聪明，还是有些懵的，因为这是第一次有人夸他聪明，还夸他理解能力很好。
他的两门主课实在学的有些糟糕，其他的课上的也不好，他只喜欢数学，他只有数学学的最好，可家人看不到他的优秀，因为家里有一个很优秀的人和他做对比。
他的光芒被完全遮住了，可今天却有人发现了他，还夸他聪明，比学校里的几万人还要聪明，这是一种什么体验只有白飒自己可以体会。
江奇收拾好了东西，就准备离开了。
而处在被夸之后，沉浸在欢喜中的白飒也反应过来，拿上自己的东西追了上去。
江奇其实现在还是不太理解南琮的学校，很不理解这管理松散的学校。就像黎尹不理解江奇讲的学校一样，她不理解为什么小孩上课要在一间教室里一直上课而不换教室。
直到江奇认识了白飒后，他慢慢才明白了一句话，那句话叫做——兴趣是最好的老师。也就是这样，他才慢慢理解了南琮这样的学校。
江奇走得有些快，他出了学校。而白飒是学生，他只能放学才能出校门。
第二天，白飒是在校门蹲点江奇，跟着江奇进的教室。
他进教室之前，并没有看清门口写的上课内容就直接进去了，进去一看才发现位置都快坐满了。
白飒很少遇到这种情形，在他上过的所有课里，很少出现一个教室150个座位全坐满的情况。
白飒赶紧抢了一个座位，内心是很激动的，激动学校里来了位很厉害的数学老师，而且有很多学生喜欢他的课，他决定以后江奇的每节课他都来上。
可当白飒手里拿到的根本不是数学书时是有些懵的。
他真的不是数学老师为什么呢他那么厉害。
江奇早就发现教室里的白飒，可也并没有多在意，教室里也不止他一个大孩子。
江奇把昨天的作业发下去，他念一个名字就让人上来取，不过也有他念到名字没人来取的作业。
江奇会把没来的人的作业放一边。下次上课接着念，要是两天人都没来，就不会再念了，会先存放起来，让孩子自己来领了。如果一直没人领，就会一直放他这。
发完作业，江奇正式上课。
江奇上课的书，都是一小本一小本的册子。上完了一本就换另一本。
江奇的课生动有趣，孩子都喜欢，那些经常交作业的每天都来上，他们学到的犷舟语也更多。
语言学为什么江奇教语言
