安华侯提示您：看后求收藏（31言情网www.31yq.com），接着再看更方便。
时至中午，阳光斜斜地洒进酒店的大堂，光影斑驳，温婉匆匆结束了一上午的忙碌，回到酒店的房间。
房间里的氛围安静而舒适，她轻轻推开门，一股淡淡的清香迎面扑来，仿佛能拂去她一身的疲惫。
就在这时，苏怀瑾正坐在窗边，手中捧着一杯咖啡，见到温婉回来，他微微一笑，眼中闪烁着期待的光芒。
“小婉，有件事我想告诉你。”苏怀瑾说道。
温婉有些好奇地走过去，坐在苏怀瑾对面的沙发上，她看着他，等待他接下来的话。
“我收到《阅读》节目的邀请了。”苏怀瑾轻轻地说道。
“真的吗”温婉惊讶地瞪大了眼睛，眼中闪烁着兴奋的光芒，“难怪今天张导见到我的时候，说有好事，原来是这个好事啊。”
“哦”苏怀瑾轻挑眉头，带着些许意外与思索，“张导竟然知道这件事或许是导演们之间闲聊时提到了我，才促成了这个邀请吧。若是如此，那我可得好好感谢一下张导。”
温婉轻轻点了点头，微笑着回应道：“嗯嗯，我下午若再见到张导，一定会帮你传达你的感谢之意的。这确实是件好事呢，毕竟《阅读》这样的舞台，通常都是为那些知名的作家准备的。”
苏怀瑾听了温婉的话，不禁轻笑出声，带着几分调侃地说道：“怎么在你眼里，我就不算个知名作家吗”
温婉闻言，嘴角勾起一抹戏谑的弧度，揶揄道：“哪有知名作家连作协都没进去呢”
苏怀瑾被温婉的揶揄逗得哈哈一笑，他忽然俯身，在温婉的耳边轻声说道：“那我岂不是要更加努力，才能成为你眼中的知名作家”
温婉感到耳边传来阵阵热气，她微微侧头，避开了苏怀瑾的视线，却不经意间露出了颈间的一抹雪白。
苏怀瑾的目光不禁被吸引，他轻轻地伸出手，似乎想要触碰那如玉般的肌肤。
就在他的手即将触碰到温婉的那一刻，温婉突然转身，脸上带着一抹红晕，嗔怪道：“你个大作家，怎么这么不正经”
苏怀瑾见状，嘴角勾起一抹得意的笑容，他并不收回手，反而顺势将温婉拉入怀中，低声笑道：“你可是我女朋友，在你面前，我为什么要正经呢”
两人的身体紧紧贴在一起，温婉可以清晰地感受到苏怀瑾的心跳和体温，她的心跳也不由自主地加速，仿佛要跳出胸膛一般。
苏怀瑾低下头，轻轻地在温婉的额头上印下一个吻，然后温柔地说道：“不管我是不是知名作家，我只希望在你心中，我是那个独一无二的人。”
温婉抬起头，迎上苏怀瑾的目光，眼中闪烁着温柔的光芒，她轻轻地点了点头，然后将头埋在苏怀瑾的胸前，
当他们正沉醉于彼此的深情凝望，外界的敲门声如同骤雨般打破了这份宁静的暧昧。
温婉如梦初醒，急忙从苏怀瑾的怀抱中挣脱，心跳如鹿撞，脸颊微红，她匆匆整理着稍显凌乱的衣衫，试图平复内心的慌乱。
“请进。”苏怀瑾的声音略显沙哑，却带着几分不舍与无奈。
门缓缓打开，李明宇走了进来，他看见温婉也在房间里，先是微微一愣，随即露出友善的笑容，向温婉打了个招呼。
然后，他转向苏怀瑾，语气中透露着些许正式：“我跟《阅读》栏目组那边已经商量过了，节目的录制时间是后天下午两点，你需要阅读的书目是《喂——出来！》。”
苏怀瑾听到这个消息，眼中闪过一丝亮光，他微微点头说道：“好，我会好好准备的。”
李明宇见状，满意地点了点头，他知道苏怀瑾的实力，也相信他能够在节目中表现出色。
他环顾了一下房间，然后说道：“既然温婉也在这里，那就更好了，你们可以一起讨论一下阅读的方式和技巧，甚至可以看看往期的节目，从中汲取一些灵感和经验，准备一下这样也能更好地准备节目。”
温婉闻言，眼中闪过一丝期待的光芒，她点头应道：“行，我会帮他的，你先去忙其他事情吧，不用担心我们这里。”
李明宇微微一笑说道：“那就辛苦你了，温婉，我这就去忙其他事情了，如果有需要，随时找我。”
说完，李明宇转身离开了房间，留下温婉与苏怀瑾两人独处。
温婉走到苏怀瑾身边，轻声说道：“我们一起看看往期的节目吧，了解一下节目的流程和风格，这样也能更好地准备。”
苏怀瑾点头应允，两人并肩坐在沙发上，开始认真地观看起往期的节目来。
婉的日程总是安排得满满当当，尽管她很想陪伴苏怀瑾一同准备节目，但终究还是有自己的事情需要处理。
两人一同观看了几期《阅读》的节目，初步了解了节目的流程和风格，也稍微探讨了阅读的技巧和方法。
之后，温婉便不得不暂时离开，留下苏怀瑾独自继续深入研究和准备。
他继续观看节目，仔细分析每一位嘉宾的表现，从中汲取经验和灵感。
同时，他还特意搜索了一些关于阅读技巧的视频教程，认真学习并尝试运用到自己的阅读中去。
虽然《阅读》节目组对于参与的作者并没有过高的专业要求，他们更看重的是作者能够真诚地传达出对文字的热爱与理解。
然而，对于苏怀瑾而言，这次的机会却意义非凡，他的文章《喂——出来！》有幸入选了小学教材，这意味着在不久的将来，将会有无数的小朋友在课堂上学习这篇作品，或许也会有许多孩子因为这篇文章而关注到这期节目。
因此，苏怀瑾深感责任重大，他不仅仅是为了自己，更是为了那些即将接触到他作品的小读者们。
他希望能够通过自己的表现，给孩子们树立一个良好的榜样，让他们感受到阅读的魅力，激发他们对文学的兴趣。
